“機器人并非人類的替代品，它是社交互動的一道催化劑”。輔助治療機器人利用紅外遙感和攝像機來計算孩子的方位和動作，使用觸覺感應(yīng)器收集各種生理線索，通過心理治療預(yù)設(shè)程序來實現(xiàn)帶領(lǐng)孩子做游戲、進行基本技能的訓(xùn)練、與孩子簡單交流互動等功能。進而治療師對機器人記錄的音頻、視頻及生理數(shù)據(jù)進行分析研究，尋找治療核心，制定最佳的治療方案。