英國(guó)精神分析師約翰.鮑爾比首先提出了依戀的概念，艾斯沃斯對(duì)嬰兒依戀進(jìn)行了研究，并將嬰兒的依戀分為了三種類(lèi)型。

在人際關(guān)系中表現(xiàn)的依戀是一種積極的、充滿(mǎn)情感的情緒狀態(tài)，在這種關(guān)系中建立起來(lái)的起中介作用的行為，稱(chēng)為依戀行為。這種依戀行為貫穿人的終生，只是在不同的年齡階段，其依戀的對(duì)象和方式不同。

在嬰幼兒時(shí)期，寶寶的依戀對(duì)象主要為家人，特別是母親。嬰兒的依戀模式大概分為三種:

當(dāng)父母離開(kāi)房間時(shí)嬰兒變得心煩意亂，但當(dāng)父親或母親返回時(shí)，嬰兒主動(dòng)尋找父母，并很容易在父母的安慰下平靜下來(lái)。表現(xiàn)出這種行為模式的兒童通常被稱(chēng)為安全型。這種依戀模式的嬰兒約占總?cè)藬?shù)的60%。

另一些兒童最初會(huì)不安，在分離后會(huì)變得極為痛苦。而更重要的是，當(dāng)重新與父母團(tuán)聚時(shí)，這些兒童難以平靜下來(lái)，并經(jīng)常出現(xiàn)相互矛盾的行為，顯示出他們既想得到安慰，又想“懲罰”擅離職守的父母。這些兒童經(jīng)常被稱(chēng)為焦慮-抵抗型。這種類(lèi)型的兒童約占總?cè)藬?shù)的20%或更少。

第三種依戀模式被稱(chēng)為回避型。回避型兒童顯得不會(huì)因分離而過(guò)于痛苦，并在重聚時(shí)主動(dòng)回避與父母的接觸，有時(shí)會(huì)把自己的注意力轉(zhuǎn)向其他地方。這類(lèi)兒童占總?cè)藬?shù)的約20%。

家人應(yīng)當(dāng)十分珍惜與嬰兒的依戀關(guān)系，尤其是與孩子生活在一起且接觸頻繁的親人更重視。因?yàn)檫@種依戀關(guān)系的好壞將直接影響著孩子未來(lái)的發(fā)展。心理學(xué)家們還專(zhuān)門(mén)研究了人類(lèi)嬰兒的早期行為，發(fā)現(xiàn)如果家人(特別是母親) 對(duì)嬰兒的態(tài)度十分冷淡，缺少交往，使孩子不能產(chǎn)生對(duì)父母的依戀，則孩子會(huì)變得呆板，不信任父母，以后也不會(huì)信任他人。