3月30日上午， 中國(guó)科學(xué)院院士、上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)、上海交通大學(xué)常委、副校長(zhǎng)、細(xì)胞分化與凋亡教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任陳國(guó)強(qiáng)教授受邀做客第二臨床醫(yī)學(xué)院萃英醫(yī)者大講堂，在蘭大二院會(huì)議室(五)為近200名師生做專題講座，分享自己的成才理念和創(chuàng)新心得。講座由蘭大二院黨委副書記、第二臨床醫(yī)學(xué)院黨委書記兼執(zhí)行院長(zhǎng)張連生主持。

陳國(guó)強(qiáng)院士以《與醫(yī)學(xué)青年“尬聊”創(chuàng)新》為題，從強(qiáng)國(guó)、強(qiáng)民、強(qiáng)精英談起，指出國(guó)家的強(qiáng)大最終取決于青年，新發(fā)展理念堅(jiān)持“創(chuàng)新是第一動(dòng)力、人才是第一資源”，我們要開啟青年人的天性，以“時(shí)不我待”的精神開發(fā)青年人的創(chuàng)新精神。他說，青年人才有良好的學(xué)術(shù)背景、扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底、較高的創(chuàng)新創(chuàng)造能力、較高的國(guó)際化程度和很大發(fā)展?jié)摿εc培養(yǎng)空間，但現(xiàn)實(shí)中存在的職稱體系的“論資排輩”、青年培養(yǎng)的主動(dòng)性機(jī)制“缺陷”、功利和浮躁現(xiàn)象的沖擊，減緩了醫(yī)學(xué)青年人才的的成才速度。能否解決這些問題，緊緊抓住青年人才群體，不斷創(chuàng)新體制機(jī)制，強(qiáng)化長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略在很大程度上決定了我們的未來。

“一個(gè)時(shí)代的青年有一個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)，有一個(gè)時(shí)代的際遇”，陳國(guó)強(qiáng)院士談到了自己對(duì)青年人、對(duì)社會(huì)的憂慮與期待，并結(jié)合自己求學(xué)、從教、從醫(yī)的經(jīng)歷，希望醫(yī)學(xué)青年面對(duì)浮躁的社會(huì)，要以昨天積極的姿態(tài)塑造今天良好的心態(tài)，并創(chuàng)造明天美好的生態(tài)，要有夢(mèng)想、有激情，在自己選擇的道路上堅(jiān)持到底。面對(duì)國(guó)民健康和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求、新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展機(jī)遇，醫(yī)學(xué)青年大有可為，要變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，變機(jī)械式讀書為研究式讀書，擁有初學(xué)者的心態(tài)，反復(fù)學(xué)習(xí)、批判式學(xué)習(xí)。科學(xué)思維天馬行空，科學(xué)實(shí)踐腳踏實(shí)地，做人做事別總想著“C位出道”，人生之路有人同行才風(fēng)景美麗，所以要有團(tuán)隊(duì)精神，齊心合力才能取得更好的發(fā)展。

陳國(guó)強(qiáng)院士以大量數(shù)據(jù)、事例分析醫(yī)學(xué)青年存在的優(yōu)勢(shì)和困難、面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，他簡(jiǎn)單樸實(shí)而充滿關(guān)切的話說到了青年人的心坎里，他睿智而充滿哲理的語言啟迪了醫(yī)學(xué)青年的創(chuàng)新思維，他精彩、風(fēng)趣、幽默而意味深長(zhǎng)的講座迎來現(xiàn)場(chǎng)陣陣掌聲，感染和鼓勵(lì)醫(yī)學(xué)青年為醫(yī)學(xué)事業(yè)而努力奮斗。