4月19日，習(xí)近平總書記在清華大學(xué)考察時強調(diào)，堅持中國特色世界一流大學(xué)建設(shè)目標方向，為服務(wù)國家富強民族復(fù)興人民幸福貢獻力量。習(xí)近平總書記重要講話在我院師生中引發(fā)強烈反響。
深學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在清華大學(xué)考察時重要講話，使我深刻認識到教師是教育工作的中堅力量，沒有高水平的師資隊伍，就很難培養(yǎng)出高水平的創(chuàng)新人才。“授之以魚不如授之以漁”的道理告訴我們，大學(xué)教師不僅要傳授知識，更重要的是對學(xué)生的能力思維的培養(yǎng)、以及正確人生觀的塑造。
作為一名基層學(xué)生黨務(wù)工作崗位的老師，我們不僅要帶頭堅定黨的理想信念，自覺維護黨的尊嚴決策，給學(xué)生做好模范帶頭作用，更要引領(lǐng)學(xué)生積極向黨組織靠攏，做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者。
百年大計，教育為本。黨和國家事業(yè)發(fā)展尤其需要科技與人才的支撐，我們要始終堅定立德樹人的教育理念，不忘初心、為黨育人、為國育才，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈努力奮斗。
——第二臨床醫(yī)學(xué)院綜合辦 馬亞男
水木清華眾秀鐘，萬悃如一矢以忠。
時值清華大學(xué)建校110周年來臨之際，習(xí)近平總書記來到清華大學(xué)考察，與師生代表座談會合影，發(fā)表了重要講話，對青年學(xué)子寄予殷切厚望。
為黨育人、為國育才。百年清華秉承“嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)了大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才，為國家富強、人民幸福作出了積極貢獻，成績輝煌。
青年強則國家強，青年興則民族興。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，我們責(zé)無旁貸。作為青年學(xué)子，我們矢志不渝，將個人夢想與中國夢緊密結(jié)合。從自我做起，從現(xiàn)在做起，以切實的行動提高自身素養(yǎng)，練就建設(shè)祖國、報效人民的過硬本領(lǐng)，成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
——第二臨床醫(yī)學(xué)院2019級外科學(xué)專業(yè)碩士研究生 ?盧彧
在清華大學(xué)建校110周年校慶日即將來臨之際，習(xí)近平主席來到清華大學(xué)考察，清華大學(xué)誕生于國家和民族危難之際，成長于國家和民族奮進之中，發(fā)展于國家和民族振興之時。110年來，清華大學(xué)為國家、為民族、為人民培養(yǎng)了大批可堪大任的杰出英才。
作為青年人，我們要肩負歷史使命，堅定前進信心，立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，努力成為堪當民族復(fù)興重任的時代新人，讓青春在為祖國、為民族、為人民、為人類的不懈奮斗中綻放絢麗之花。
作為學(xué)生，我們應(yīng)該恪守學(xué)生本分，學(xué)好專業(yè)知識，提升專業(yè)技能，為增強中華民族凝聚力和向心力，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢做出貢獻。
——第二臨床醫(yī)學(xué)院2019級臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生 黃雨露
習(xí)總書記19日在清華大學(xué)考察時發(fā)表的重要講話，在廣大青年和教育工作者中引發(fā)熱烈反響。談美育、問創(chuàng)新、話體育，一個個追問，一句句叮嚀，無不讓我們感受到總書記心心念念的關(guān)切和對教書育人的重托。
作為青年一代，我們要肩負歷史使命，堅定前進信心，立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，努力成為堪當民族復(fù)興重任的時代新人，讓青春在為祖國、為民族、為人民、為人類的不懈奮斗中綻放絢麗之花。
作為當代大學(xué)生，我們要爭做德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，要想國家之所想、急國家之所急、應(yīng)國家之所需，向建設(shè)世界一流大學(xué)的目標砥礪奮進。
作為年輕一代的臨床工作者，我們要勇于創(chuàng)新、敢為人先，腳踏實地、埋頭苦干，不斷解決醫(yī)學(xué)難題、攀登科學(xué)高峰，為人民、為人類的生命健康保駕護航。
面向未來，我應(yīng)當更加嚴格要求自己：拼搏奉獻，勇攀高峰，追求卓越，不斷提升自我，增強服務(wù)本領(lǐng)。要錘煉品德、實學(xué)實干，為服務(wù)國家富強、民族復(fù)興、人民幸福，為實現(xiàn)第二個百年奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出新的更大的貢獻。
——第二臨床醫(yī)學(xué)院2020級博士研究生 ?陳朝虎