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蘭州大學(xué)第二醫(yī)院召開黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)(擴(kuò)大)會(huì)議

作者: 來源:黨委宣傳部 趙梅娟 發(fā)布時(shí)間:2021年10月29日 點(diǎn)擊數(shù): 次 字號(hào):【

按照黨中央、國務(wù)院及省委省政府、省衛(wèi)健委疫情防控相關(guān)要求,10月28日上午,院黨委運(yùn)用視頻形式組織召開黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)(擴(kuò)大)會(huì)議。醫(yī)院黨委委員、紀(jì)委委員及其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加會(huì)議。黨政各職能部門、群團(tuán)組織主要負(fù)責(zé)人列席會(huì)議。會(huì)議由黨委書記楊建文主持。

會(huì)上,黨委書記楊建文傳達(dá)學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨統(tǒng)一戰(zhàn)線工作條例》《中國共產(chǎn)黨的歷史使命與行動(dòng)價(jià)值》。新修訂的《條例》,以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的重要思想,堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),鞏固深化統(tǒng)一戰(zhàn)線領(lǐng)域黨和國家機(jī)構(gòu)改革精神,著力提高統(tǒng)一戰(zhàn)線工作科學(xué)化、規(guī)范化、制度化水平,是新時(shí)代統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的基本遵循。《中國共產(chǎn)黨的歷史使命與行動(dòng)價(jià)值》是中宣部發(fā)布的文獻(xiàn)。文獻(xiàn)指出100年來,中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民,以“為有犧牲多壯志,敢教日月?lián)Q新天”的大無畏氣概,書寫了中華民族幾千年歷史上最恢宏的史詩。這100年來開辟的偉大道路、創(chuàng)造的偉大事業(yè)、取得的偉大成就,必將載入中華民族發(fā)展史冊、人類文明發(fā)展史冊!

黨委副書記、紀(jì)委書記邢耀榮傳達(dá)學(xué)習(xí)了中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)的意見》及《網(wǎng)絡(luò)安全法規(guī)摘編手冊》。通過學(xué)習(xí),大家一致表示,網(wǎng)絡(luò)和信息安全事關(guān)國家安全、事關(guān)社會(huì)發(fā)展穩(wěn)定、事關(guān)人民生活安居樂業(yè),我們要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記及黨中央、國務(wù)院關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)知識(shí),充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全工作的重要性,進(jìn)一步樹立正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀,增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),提高網(wǎng)絡(luò)安全防范能力,提高學(xué)網(wǎng)懂網(wǎng)用網(wǎng)治網(wǎng)的科學(xué)化水平,推進(jìn)我院網(wǎng)絡(luò)安全工作。

黨委副書記張連生傳達(dá)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記論人民教師、《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)課程教材指南》。習(xí)近平總書記在論人民教師中指出,百年大計(jì),教育為本。教育大計(jì),教師為本。努力培養(yǎng)造就一大批一流教師,不斷提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),是當(dāng)前和今后一段時(shí)間我國教育事業(yè)發(fā)展的緊迫任務(wù)。做好老師,要有理想信念、要有道德情操、要有扎實(shí)學(xué)識(shí)、要有仁愛之心。《指南》明確了要將習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的核心要義、理論與實(shí)踐貢獻(xiàn)、方法論、理論品格和歷史地位等作為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,并遵循學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,體現(xiàn)循序漸進(jìn)、螺旋上升,按照小學(xué)、初中、高中、大學(xué)、研究生階段分別提出習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想在不同學(xué)段的學(xué)習(xí)要求。