2023年5月，蘭大二院第五批幫扶隊來到蘭州大學榆中校區(qū)開展醫(yī)療對口幫扶工作，重癥醫(yī)學副主任醫(yī)師甄玲玲作為幫扶隊其中一員，用扎實專業(yè)的知識和實際行動向榆中校區(qū)廣大師生詮釋了“醫(yī)者仁心”的大愛和責任。

盡心盡力，做好診療服務(wù)

校園內(nèi)醫(yī)療工作是教育事業(yè)的重要組成部分，也是增強大學生健康素質(zhì)的基礎(chǔ)工作之一，對于促進學生的身心健康，維護正常教學秩序有著重要意義。

在校醫(yī)院幫扶期間，甄玲玲嚴格執(zhí)行24小時值班制度，全心全意為師生服務(wù)。她以耐心和細心，以及精湛的醫(yī)療技術(shù)，對待每一位前來就診的學生，即使面對不解和疑惑，她也從不厭煩地用豐富的專業(yè)知識和經(jīng)驗與學生進行解釋和溝通，消除學生的顧慮和疑問。甄玲玲有超過20年的急救和重癥工作經(jīng)驗，她依舊對每一次出診都保持著嚴謹和專注，通過不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，完善了校醫(yī)院的急救工作流程和制度。截止到11月底，累計接診門診患者3000余人次，成功轉(zhuǎn)運18名患者。她始終堅持“以人為本、安全第一”的原則，積極為廣大師生提供醫(yī)療保障。不僅在防治常見病和傳染病方面做出了貢獻，還通過宣傳、宣教提高了師生的健康意識。她的盡職工作和專業(yè)精神，贏得了廣大師生的一致贊譽。

在日常診療工作中，甄玲玲發(fā)現(xiàn)學生們存在健康知識缺乏，自我保護能力不足的情況。一次夜班凌晨5點，甄玲玲接診了一位因飲食不當出現(xiàn)嘔吐，獨自就診的學生，當時患者已經(jīng)出現(xiàn)脫水的情況，需要靜脈補液，無法到衛(wèi)生間嘔吐，甄玲玲毫不猶豫就用垃圾袋幫他接住嘔吐物，并悉心照顧。學生很不好意思，甄玲玲連忙安慰他：“你跟我的孩子一樣大，你現(xiàn)在是病人，我是醫(yī)生，做這些都是應(yīng)該的……”甄玲玲的舉動讓學生感受到了溫暖和關(guān)愛，也讓他們更加信任和依賴這位跟媽媽一樣的醫(yī)生。

還有一次夜班，一位大一新生不慎摔倒導(dǎo)致尺骨粉碎性骨折，甄玲玲和當班的護士、司機立即連夜把患者送往附近醫(yī)院救治。在送往醫(yī)院的過程中，甄玲玲一直陪伴在患者身邊，給予他鼓勵和支持。經(jīng)過及時的手術(shù)治療，患者康復(fù)出院后，帶著父母來校醫(yī)院當面表示感謝。這次經(jīng)歷讓甄玲玲又一次更加堅定了自己的信念。

甄玲玲來校醫(yī)院半年多，工作中有苦、有累，但更多的是收獲了幸福和感動。當孩子們來看病時，他們會說：“老師，上一次我騎自行車受傷，傷口是你給我包扎的，還叮囑我保持傷口干燥，別沾水，按時換藥，現(xiàn)在我的傷口已經(jīng)愈合了……”這些話語讓甄玲玲感到非常欣慰和滿足。孩子們也會分享自己的健康變化，比如現(xiàn)在作息規(guī)律、不熬夜了，堅持鍛煉，睡眠質(zhì)量好多了等等。這些變化讓甄玲玲感到非常開心和自豪，因為她知道自己的工作對孩子們的健康產(chǎn)生了積極的影響。

以身作則，言傳身教

甄玲玲在完成日常診療工作的同時，多次為榆中校區(qū)的廣大師生進行急救知識和技能的培訓。在培訓中，她總是耐心細致地為參訓師生講解急救知識和操作步驟，包括在緊急情況下急救設(shè)施、設(shè)備的使用及簡易自救方法等。為了確保每位參訓師生都能掌握正確的操作技能，她嚴格要求大家認真學習、嚴格操作，一遍遍反復(fù)指導(dǎo)糾正，力求每個操作步驟都精準規(guī)范。到目前為止，已經(jīng)為8個學院近百名師生開展了培訓工作。

甄玲玲積極發(fā)揮“傳、幫、帶”作用。利用自己的專業(yè)知識和豐富經(jīng)驗，加強醫(yī)護人員的業(yè)務(wù)培訓，傳授新理念、新技術(shù)和新方法。她與同事們一起學習討論，分享自己的經(jīng)驗和急救重癥的最新診療技術(shù)，她認真帶教，隨時解答大家提出的問題，幫助年輕醫(yī)生提升專業(yè)水平。通過她的傳授和指導(dǎo)，大家的業(yè)務(wù)知識得到了增長和提升。她的無私奉獻和專業(yè)精神，為榆中校區(qū)的師生提供了更好的醫(yī)療保障。

胸懷仁愛，踐行醫(yī)者使命

為了進一步做好學生健康管理工作，切實做到各類疾病“早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療”，校醫(yī)院在榆中校區(qū)開展了2023級全體本科生及部分研究生的入學體檢工作。甄玲玲在完成日常診療工作后，立刻投入到體檢工作中和大家一起為新生進行健康體檢。遇到個別新生出現(xiàn)的異常情況，她都會首先安撫情緒，仔細詢問，主動幫助聯(lián)系到學校的附屬醫(yī)院進行進一步檢查治療。并時刻告知他們不良生活習慣帶來的危害，不厭其煩的囑咐同學們要時刻關(guān)注自己的身體健康，保持良好生活習慣的重要性。

因為醫(yī)生的職責所在，甄玲玲始終把師生的健康安全放在首位，充分發(fā)揮醫(yī)護人員的專業(yè)和敬業(yè)精神，克服困難，認真、專業(yè)地做好對口幫扶工作，用行動踐行著醫(yī)者的使命和責任擔當。

校醫(yī)院除了為師生提供日常診療服務(wù)外，還承擔著院內(nèi)120急救任務(wù)。隨著本部研究生轉(zhuǎn)入榆中校區(qū)，榆中校區(qū)的在校人數(shù)約為2萬余人，急診急救工作量也隨之增加。甄玲玲認為，為了更好地應(yīng)對緊急情況，提高救治效果，除了不斷提高醫(yī)護人員的救治能力，優(yōu)化救治流程外，還應(yīng)加強對師生的急救知識、急救技能培訓，切實提高應(yīng)急救護能力，筑牢生命安全防線。

作為一名母親，看到這些遠離家鄉(xiāng)、前來求學的學生，她總是會忍不住多叮囑幾句、多關(guān)心幾句。她希望通過自己的關(guān)心和照顧，能夠讓這些孩子們身心健康、學業(yè)有成。作為一名醫(yī)務(wù)工作者，她深知自己的職責所在，也將繼續(xù)為師生們的健康保駕護航。

【相關(guān)介紹】

甄玲玲，重癥醫(yī)學副主任醫(yī)師，從事急診與危重癥救治工作20余年。擅長急危重癥救治及抗微生物藥物合理應(yīng)用，曾先后在東南大學附屬中大醫(yī)院ICU、復(fù)旦大學附屬華山醫(yī)院抗生素研究所進修。新冠疫情期間擔任發(fā)熱門診和隔離病房負責人，榮獲甘肅省抗疫先進個人稱號。