5 月 8 日，蘭州大學第二醫(yī)院骨與風濕病科部護理團隊走進蘭州市第十九中學，舉辦了一場主題鮮明、內(nèi)容實用的急救知識培訓活動，旨在提升學生的急救意識與技能，為校園安全保駕護航。

本次培訓聚焦心肺復蘇（CPR）和海姆立克急救法兩項關鍵急救技能，采用 “理論講解 + 現(xiàn)場示范 + 指導練習” 的多層次教學模式，確保學生們能夠系統(tǒng)、深入地掌握急救要點。護士張霞結合日常生活中可能遇到的突發(fā)狀況，如心跳驟停、氣道異物梗阻等，深入剖析學習急救知識的緊迫性與必要性，引發(fā)學生們對急救重要性的高度關注。隨后，她詳細闡述了心肺復蘇的操作流程，涵蓋判斷患者意識、呼救、胸外按壓、開放氣道及人工呼吸等關鍵步驟，并針對每一步驟的注意事項進行著重強調。在講解海姆立克急救法時，張霞清晰界定了其適用場景，即成人與兒童氣道異物梗阻的緊急情況，并講解了不同對象的操作要點，為后續(xù)實踐操作筑牢理論根基。

現(xiàn)場示范環(huán)節(jié)，護理人員借助模擬人精準、規(guī)范地演示了心肺復蘇的全流程；在海姆立克急救法演示中，護理人員分別模擬成人及兒童氣道異物梗阻情境，生動形象地展示了立位、臥位等多種急救姿勢。

為了讓學生們真正將急救技能內(nèi)化于心、外化于行，護理人員組織同學們進行實踐操作練習。在模擬人旁邊，同學們依次輪流上場，嘗試進行心肺復蘇操作及海姆立克急救法操作。

活動最后，班主任進行總結發(fā)言道：“急救不僅是醫(yī)護人員的職責，更是我們每個人都應具備的能力。掌握基本急救技能，在關鍵時刻或許就能挽救一條生命。” 此次急救知識培訓，不僅讓學生們收獲了實用的急救知識與技能，更在他們心中種下了社會責任感與自我保護意識的種子，為構建安全校園、健康社會添磚加瓦。

蘭大二院將持續(xù)發(fā)力，深入推進急救知識普及工作，不斷拓展急救培訓的覆蓋面與影響力，為社會大眾的健康安全貢獻更多力量。

文/圖：骨科三病區(qū) 馬新萍

編輯：黨委宣傳部 李思瑤

責任編輯：黨委宣傳部 朱 帆

審核：黨委宣傳部 韓大書