6月5日上午，蘭州大學(xué)第二醫(yī)院（第二臨床醫(yī)學(xué)院）成功舉辦了主題為“以序為匙，啟悟醫(yī)道”的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)學(xué)人文敘事案例分享會。甘肅省衛(wèi)健委科教處副處長余斐、蘭大二院黨委書記楊建文、甘肅省醫(yī)師協(xié)會秘書長黃曉俊出席開幕式。活動由教務(wù)處處長吳嫚主持。

余斐指出，近年來全省扎實推進住培制度建設(shè)，持續(xù)加大投入與政策支持，住培體系日益完善。蘭大二院作為首批國家級住培基地，在專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)方面成效顯著，發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用。本次分享會是推動醫(yī)學(xué)人文教育融入住培體系的重要實踐，通過真實案例的講述與反思，有助于提升青年醫(yī)師的共情力與溝通力，培養(yǎng)“有溫度的醫(yī)生”。他鼓勵學(xué)員用心講好醫(yī)患故事、深化人文思考、傳承醫(yī)者仁心，讓醫(yī)學(xué)更有溫度、更具情懷。

楊建文強調(diào)，醫(yī)院（臨床醫(yī)學(xué)院）作為國家首批住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地，一直致力于培養(yǎng)具有深厚人文關(guān)懷和精湛醫(yī)術(shù)的臨床醫(yī)生。醫(yī)學(xué)不僅是技術(shù)的科學(xué)，更是心靈的藝術(shù)。希望全體師生能夠?qū)⑷宋睦砟钊谌肴粘Ｔ\療工作中，注重溝通技巧與共情能力的培養(yǎng)，使每一位患者都能感受到溫暖與關(guān)懷。住培工作應(yīng)從單純的“技能培訓(xùn)”向全面的“人文教育”升級。通過此次分享會，激勵全體師生不斷探索如何在臨床實踐中更好地踐行人文精神，推動醫(yī)療服務(wù)從關(guān)注疾病本身轉(zhuǎn)向關(guān)心患者的整體體驗，共同為提升醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量貢獻力量。

在本次分享會上，黃曉俊教授通過一則寓意深遠的寓言故事，生動而深刻地詮釋了醫(yī)患關(guān)系的本質(zhì)與內(nèi)涵，引導(dǎo)青年醫(yī)師思考醫(yī)學(xué)不僅是科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)，更是人文的溫度。他指出，醫(yī)生的職業(yè)使命不僅在于“治病”，更在于“治心”，在臨床實踐中要始終堅持以患者為中心的理念，做到技術(shù)與情感并重、理性與關(guān)懷共存。

分享會上，17位參賽住院醫(yī)師依次上臺，每個案例都生動地展現(xiàn)了住院醫(yī)師在臨床實踐中對患者的關(guān)懷與思考，將“以患者為中心”的理念融入醫(yī)療服務(wù)全過程，傳承和弘揚醫(yī)學(xué)人文精神。充分展現(xiàn)了青年醫(yī)師的人文情懷與表達能力，也為推動醫(yī)學(xué)人文教育注入了新的活力。經(jīng)過評委組評審，共產(chǎn)生一等獎1名，二等獎3名，三等獎6名，優(yōu)秀獎7名。

本次分享會通過青年醫(yī)師和住院醫(yī)師對真實臨床經(jīng)歷的講述與反思，展現(xiàn)了當(dāng)代年輕醫(yī)者在臨床實踐中對生命的敬畏、對患者的人文關(guān)懷以及不斷提升的職業(yè)素養(yǎng)。一個個感人至深又發(fā)人深省的醫(yī)學(xué)故事，不僅體現(xiàn)了醫(yī)學(xué)的溫度，也彰顯了敘事醫(yī)學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中的獨特價值。

文：教務(wù)處

編輯：黨委宣傳部朱帆

審核：黨委宣傳部 韓大書