兒童青少年心理測(cè)評(píng)：智力測(cè)驗(yàn)、氣質(zhì)測(cè)驗(yàn)、人格測(cè)驗(yàn)、情緒測(cè)驗(yàn)、行為測(cè)驗(yàn)、學(xué)習(xí)及能力測(cè)驗(yàn)、心理健康測(cè)查，孤獨(dú)癥評(píng)定，自我意識(shí)評(píng)定，家庭教育環(huán)境測(cè)查，職業(yè)傾向測(cè)驗(yàn)等。

兒童潛能開發(fā)：注意力、記憶力、空間感知、邏輯思維、手眼協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練；早期智力開發(fā)訓(xùn)練，腦神經(jīng)發(fā)育促進(jìn)訓(xùn)練。

學(xué)業(yè)相關(guān)問(wèn)題：對(duì)學(xué)習(xí)困難、感覺統(tǒng)和失調(diào)、注意缺陷多動(dòng)障礙、自控能力差、活動(dòng)過(guò)度、拒絕上學(xué)、考試焦慮、厭學(xué)、學(xué)習(xí)退縮等學(xué)業(yè)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行評(píng)估、咨詢、治療及家庭教育指導(dǎo)。

情緒人格問(wèn)題：對(duì)情緒不穩(wěn)定、焦慮、孤僻，強(qiáng)迫觀念、過(guò)分任性或沖動(dòng)、退縮、恐懼、抑郁、神經(jīng)衰弱等情緒人格問(wèn)題進(jìn)行評(píng)估、咨詢與矯治。

品行性行為問(wèn)題：對(duì)偷竊、經(jīng)常說(shuō)謊、逃學(xué)、破壞公物、攻擊行為、各種破壞性行為等品性行為問(wèn)題進(jìn)行矯治。

不良行為習(xí)慣：對(duì)習(xí)慣性抽動(dòng)（或稱抽動(dòng)癥）、吮指、咬指甲、摩擦癖、遺尿癥、口吃、偏食、進(jìn)食障礙、睡眠障礙等習(xí)慣性問(wèn)題進(jìn)行診斷與行為訓(xùn)練。

發(fā)展性問(wèn)題：對(duì)兒童青少年生活成長(zhǎng)中出現(xiàn)的如環(huán)境適應(yīng)不良、人際關(guān)系不良、“早戀”、逆反等其他問(wèn)題進(jìn)行評(píng)、估咨詢和矯治。

國(guó)家心理咨詢師進(jìn)修：為正在考取心理咨詢師、以及已經(jīng)取得心理咨詢師執(zhí)照的從業(yè)人員，提供臨床心理咨詢與治療專業(yè)理論及實(shí)踐技能應(yīng)用操作的培訓(xùn)。

家長(zhǎng)培訓(xùn)班：幫您一起探討解決兒童行為發(fā)育過(guò)程中的常見問(wèn)題，如入學(xué)適應(yīng)困難，中學(xué)生早戀、網(wǎng)癮、人際交往問(wèn)題、厭學(xué)、青春期逆反、性心理發(fā)展等，組織兒童心理健康教育系列講座。

團(tuán)體心理輔導(dǎo)：通過(guò)團(tuán)體活動(dòng)的形式，使兒童在觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)中自我成長(zhǎng)，解決挫折承受力低、缺乏合作、自卑、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、人際關(guān)系不良、考試焦慮、職業(yè)生涯困惑等問(wèn)題。