近日，由中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)兒童健康專業(yè)委員會(huì)主辦的首屆“2015年中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)兒童健康專業(yè)委員會(huì)學(xué)術(shù)會(huì)議暨海南國(guó)際婦幼健康高峰論壇”在海南省海口市召開，蘭大二院兒童心理行為科主任楊靜在會(huì)上當(dāng)選為中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)兒童健康專業(yè)委員會(huì)第四屆委員會(huì)常務(wù)委員，任期三年，也是甘青寧新地區(qū)首位常務(wù)委員。

兒童心理行為科成立以來(lái)，秉承“醫(yī)院給方向、中心定發(fā)展、員工抓細(xì)節(jié)”的管理理念，在新的“生物—心理—社會(huì)”醫(yī)學(xué)模式框架下，以發(fā)育行為兒科學(xué)為理論依據(jù)，以兒童認(rèn)知能力以及影響兒童功能的相關(guān)軀體和精神障礙為主要研究對(duì)象，采用行為矯正、心理咨詢與治療、早期教育與早期干預(yù)的技術(shù)及方法，對(duì)0-18歲兒童發(fā)育過程中出現(xiàn)的與發(fā)育有關(guān)的器官系統(tǒng)疾病以及心理行為問題、社會(huì)和學(xué)習(xí)能力等問題進(jìn)行評(píng)估、診斷、治療、預(yù)防及教育咨詢，關(guān)注兒童行為、人格障礙疾病的預(yù)防和治療以及家庭功能、社會(huì)適應(yīng)對(duì)兒童行為人格發(fā)展的影響，幫助兒童構(gòu)建身心同步發(fā)展的最佳環(huán)境。

                                     （稿源：兒童心理行為科）