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思想引領(lǐng)

二院團(tuán)青學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》心得交流(之九)

作者:劉亞紅 來(lái)源:院團(tuán)委 發(fā)布時(shí)間:2018年06月19日 點(diǎn)擊數(shù): 次 字號(hào):【

《習(xí)近平的七年知青歲月》一書再現(xiàn)了習(xí)近平總書記知青時(shí)期的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程,那些發(fā)黃的保留著時(shí)代印記的圖片,與書中的采訪文字相互印證、相得益彰,圖文并茂地展示了習(xí)近平總書記少小離家來(lái)到陜北“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的7年磨煉經(jīng)歷,讀完以后感觸頗多。

學(xué)習(xí)是人生進(jìn)步的階梯,學(xué)習(xí)能改變命運(yùn)。習(xí)近平總書記在知青歲月里,從沒(méi)有放棄讀書和思考,甚至是“癡迷”,他的閱讀面十分廣,有政治、歷史,有文學(xué)、哲學(xué)、軍事,還研讀馬克思主義經(jīng)典著作和中國(guó)經(jīng)典古籍。當(dāng)今,習(xí)近平總書記的系列重要講話之所以具有哲學(xué)的眼光、底蘊(yùn)和智慧,之所以能把握歷史規(guī)律和歷史經(jīng)驗(yàn),之所以常常引經(jīng)據(jù)典、信手拈來(lái),就與他注重學(xué)習(xí)、讀書有關(guān),與他“厚積薄發(fā)”的積累有關(guān)。 

1977年,讀大學(xué)時(shí)的習(xí)近平

梁家河的七年知青經(jīng)歷,黃土地里的青春歲月,鑄就了青年習(xí)近平矢志不渝的理想追求。在梁家河7年,習(xí)近平立志辦大事,要給群眾做實(shí)實(shí)在在的事情。這種毅力和決心,是一般人少有的。他在困境中完成了一次蛻變,實(shí)現(xiàn)了精神上的升華,這就是養(yǎng)成了他胸懷為民謀福利的信念和抱負(fù),這就決定了他所走人生道路的不同。作為新時(shí)期的青年一代,我們雖沒(méi)有知青時(shí)代的生活歷練,但是我們更應(yīng)在適應(yīng)時(shí)代的思潮中堅(jiān)定理想信念,把握正確政治方向,學(xué)會(huì)尋找生活的“苦”,要勇于吃苦,樂(lè)于吃苦,在奮斗中創(chuàng)造自己的青春年華。

在困境中生存和生活,首先意味著要經(jīng)受苦難。能吃苦者,就能經(jīng)受苦難的考驗(yàn),能磨其心志,苦難會(huì)成為他人生成長(zhǎng)的教科書和難得的精神財(cái)富。習(xí)近平到延川縣梁家河插隊(duì),一開始要過(guò)四關(guān):“跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)”,這是很難的事情,需要很強(qiáng)的吃苦耐勞精神。然而,在這種艱苦的環(huán)境中,習(xí)近平?jīng)]有消沉,他不對(duì)身邊的人抱怨什么,不向別人傾訴自己的苦悶,反而很堅(jiān)強(qiáng),能吃苦,頂住壓力使他度過(guò)了這四關(guān),也使他的精神得到了升華,思想得到了提升,認(rèn)識(shí)得到了提高,這就是:貼近黃土地,貼近農(nóng)民,下決心扎根農(nóng)村,立志改變梁家河的落后面貌。今天,習(xí)近平總書記的“能吃苦”,主要體現(xiàn)在他為民族、黨和人民的事業(yè)夙夜在公、竭盡心力。

“醫(yī)者仁心蘇萬(wàn)物,懸壺濟(jì)世救眾生。”初當(dāng)“小大夫”的我們,要牢記“救死扶傷”的責(zé)任,堅(jiān)守初心,堅(jiān)定理想。雖然前方滿是荊棘與挑戰(zhàn),但更是一種前行的力量,一種信仰的力量。我們要樹立與這個(gè)時(shí)代主題同心同向的理想信念,勇于擔(dān)當(dāng)這個(gè)時(shí)代賦予的歷史責(zé)任,不忘初心,勵(lì)志勤學(xué)、刻苦磨煉,敢為人先,將個(gè)人的理想追求融入國(guó)家和民族的事業(yè)中,爭(zhēng)做實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史見(jiàn)證者和全程參與者,爭(zhēng)做實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的堅(jiān)定實(shí)踐者和奮力開拓者。

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