8月22日，第二臨床醫(yī)學(xué)院在綜合一號樓17樓MDT中心舉辦了“蘭州大學(xué)第二臨床醫(yī)學(xué)院集體備課觀摩教學(xué)活動暨CBL&PBL教學(xué)法的實踐與分享”教學(xué)觀摩活動。蘭大二院黨委副書記、第二臨床醫(yī)學(xué)院黨委書記兼執(zhí)行院長張連生出席活動。此次集體備課觀摩活動由臨床麻醉學(xué)教研室副主任醫(yī)師謝建琴進行主講。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教研室主任、教學(xué)管理人員、脫產(chǎn)帶教老師、教學(xué)秘書等50余人進行觀摩。活動由第二臨床醫(yī)學(xué)院副院長閻立新主持。

張連生引用教育部部長陳寶生在新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會議上的講話：“高教大計，本科為本；本科不牢，地動山搖”，強調(diào)了本科教育的根本地位。他講到，集體備課就是堅持“以本為本”最好的體現(xiàn)，要大力推廣、發(fā)揚、貫徹到每個科室。

謝建琴代表麻醉學(xué)教研室作了題為“CBL&PBL&LBL教學(xué)法的實踐與分享”的集體備課展示。她說到：“因為熱愛教學(xué)，所以專注研究教學(xué)方法，并發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的樂趣”，還展示了兩份優(yōu)秀教案，教案靈活運用了CBL、PBL和LBL教學(xué)法，通過對比這三種教學(xué)法在教學(xué)過程中產(chǎn)生的不同效果，總結(jié)說明這三種教學(xué)方式各有長短，應(yīng)該綜合應(yīng)用，取長補短，提高學(xué)生學(xué)習(xí)熱忱、創(chuàng)新精神，以及活躍的臨床思維，最終達到“以知促行，以行求知”效果。

此次教學(xué)觀摩活動旨在通過對教學(xué)方法的改變、對學(xué)習(xí)方法的改變、對教學(xué)互動的改變，來改變和提高教師對教學(xué)的認(rèn)識，從當(dāng)前被動的“學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥摹傲?xí)”的智慧醫(yī)學(xué)教育。觀摩活動中，各位老師積極討論，各抒己見，提出了很多寶貴的意見和建議，在熱烈地討論中取長補短，優(yōu)勢互補，共同成長。會后，第二臨床醫(yī)學(xué)院質(zhì)控科還通過問卷形式對此次會議進行評價反饋。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 來源：第二臨床醫(yī)學(xué)院質(zhì)控科

編輯：新聞科 竇樺

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