《習(xí)近平的七年知青歲月》這本書，讓我們從那段歷史中了解習(xí)總書記在青年時(shí)期的成長(zhǎng)歷程，讓遙不可及的大國(guó)領(lǐng)袖一下子變得親切真實(shí)，可觸可感了。這本書通過(guò)一個(gè)個(gè)鮮活的故事生動(dòng)地再現(xiàn)了總書記在梁家河七年知青歲月的艱苦生活，是對(duì)我們當(dāng)代青年的最好勉勵(lì)，有情有愛(ài)的總書記是我們勵(lì)志成才學(xué)習(xí)的榜樣。

一、敢于吃苦，樂(lè)于吃苦

????從書中的字里行間體會(huì)到當(dāng)時(shí)生產(chǎn)和生活條件之艱苦。習(xí)總書記在面朝黃土背朝天的陜北高原苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，接受挑戰(zhàn)，一步一步邁過(guò)了“跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)”。艱難困苦是砥礪青春的“磨刀石”，逆境最能檢驗(yàn)一個(gè)人的意志和追求。作為80后的我們沒(méi)有上山下鄉(xiāng)，在今天這樣幸福的環(huán)境里工作，有時(shí)多做一點(diǎn)事情就叫苦，其實(shí)是因?yàn)榻?jīng)歷的磨練太少，才會(huì)有這種挑三揀四的思想。如果擺正了心態(tài)，有更長(zhǎng)遠(yuǎn)更理性的人生規(guī)劃，就會(huì)認(rèn)識(shí)到“磨練”是成長(zhǎng)路上必須經(jīng)歷的一道坎。只有敢于吃苦，樂(lè)于吃苦，才會(huì)增長(zhǎng)才干，培養(yǎng)出敢于擔(dān)當(dāng)、獨(dú)當(dāng)一面的素質(zhì)。

二、勤學(xué)善思

????習(xí)總書記如饑似渴的學(xué)習(xí)精神深深打動(dòng)了我。總書記初到梁家河時(shí)，只帶了兩個(gè)舊箱子，里面裝滿了書，梁家河的每個(gè)人回憶起習(xí)總書記當(dāng)年住過(guò)的窯洞，第一印象是“窯洞里到處都是書，地上、炕上、褥子上全是書”，在沒(méi)有電僅靠煤油燈照明的夜晚，習(xí)近平常常苦讀深思至凌晨，鼻子和臉經(jīng)常被熏黑，第二天照樣要下地干農(nóng)活，農(nóng)活間歇還抽空看書。書的種類之多如政治、哲學(xué)、歷史、中外文學(xué)類等等，范圍之廣，讓人敬佩。從現(xiàn)在起，我一定要把學(xué)習(xí)放在更重要的位置上，哪怕一天擠出半小時(shí)，即使讀幾頁(yè)書，只要堅(jiān)持下去，必然會(huì)積少成多，積沙成塔，讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣。

三、為民服務(wù)

????書中最為打動(dòng)我的是習(xí)總書記當(dāng)年為老百姓辦實(shí)事的干勁和闖勁。在那個(gè)人人都為燒柴，吃飯，穿衣發(fā)愁的年代，習(xí)近平帶領(lǐng)村民改天換地，建沼氣、修淤地壩、辦夜校、打水井、開(kāi)磨面坊、辦鐵業(yè)社、辦縫紉社，想盡一切辦法改善村民生活。七年的知青經(jīng)歷，也真切感受到了人民的疾苦和人民的期盼。

???《習(xí)近平的七年知青歲月》給了我很多啟迪和感悟，也讓我更加明確只有不斷修養(yǎng)成才，培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)，才能成為對(duì)國(guó)家有用的有為青年。作為蘭大二院臨床一線的員工，對(duì)病人的真情和關(guān)愛(ài)，對(duì)安全的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，對(duì)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的孜孜追求，一直是我出發(fā)的原動(dòng)力，始終要以為患者提供“滿意的服務(wù)”為目標(biāo)，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，用心服務(wù)，用情服務(wù)。

?

稿源：腫瘤外科? 張菊蘭

編輯、校審：院團(tuán)委