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蘭大二院舉辦臨床護(hù)理教師課堂教學(xué)與臨床帶教能力提高班暨臨床實(shí)踐教學(xué)交流會(huì)

編輯:黨委宣傳部?趙梅娟 圖:護(hù)理部 毛吉飛 來(lái)源:護(hù)理部 發(fā)布時(shí)間:2019年08月19日 點(diǎn)擊數(shù): 次 字號(hào):【

8月10-14日,由我院護(hù)理部、護(hù)理學(xué)教研室主辦的2019年度國(guó)家級(jí)繼續(xù)教育項(xiàng)目“臨床護(hù)理教師課堂教學(xué)與臨床帶教能力提高班”暨臨床實(shí)踐教學(xué)交流會(huì)在萃英大講堂成功舉辦。中南大學(xué)湘雅護(hù)理學(xué)院王紅紅教授、深圳大學(xué)護(hù)理學(xué)院副院長(zhǎng)孫麗媛、我院副院長(zhǎng)張文芳出席會(huì)議。來(lái)自全省各家醫(yī)院護(hù)理同仁,我院護(hù)理部各級(jí)主任、科長(zhǎng)、全體護(hù)士長(zhǎng)以及臨床教學(xué)秘書等600人參加開班儀式。儀式由護(hù)理部主任豆欣蔓主持。

張文芳代表我院領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)前來(lái)參加培訓(xùn)的各位學(xué)員表示熱烈的歡迎,對(duì)蒞臨本次會(huì)議的專家表示真摯的感謝。她指出,護(hù)理教育是學(xué)校教育和臨床教育的綜合體,在醫(yī)院提出“六個(gè)一流”戰(zhàn)略目標(biāo)、“八個(gè)工程”戰(zhàn)略舉措的今天,為提升臨床護(hù)理教學(xué)水平,舉辦此次培訓(xùn)是勢(shì)在必行的。希望通過(guò)此次會(huì)議的舉辦,能夠幫助學(xué)員們將所學(xué)理論知識(shí)運(yùn)用到護(hù)理教學(xué)實(shí)踐中,學(xué)以致用,不斷補(bǔ)充新知識(shí)、更新新觀念、開拓新視野,通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐的積累,提高臨床護(hù)理教學(xué)質(zhì)量。

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會(huì)議期間,王紅紅教授以“臨床護(hù)理科研選題及科研設(shè)計(jì)”和“中英文論文的撰寫及發(fā)表”為題作了精彩的講座。她從選題方法、選題步驟、指標(biāo)選擇、科研設(shè)計(jì)、資料收集、論文撰寫等方面為大家做了詳細(xì)的介紹,并與與會(huì)人員就科研設(shè)計(jì)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。孫麗媛教授以“臨床實(shí)踐教學(xué)四要素”為切入點(diǎn),剖析臨床教學(xué)中存在的問(wèn)題,并針對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行了分析與解讀,與會(huì)學(xué)員紛紛圍繞這一主題進(jìn)行探討,現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。

在為期四天的培訓(xùn)中,護(hù)理部各級(jí)主任、科長(zhǎng)、總護(hù)士長(zhǎng)、病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)、臨床帶教秘書代表共14位護(hù)理專家通過(guò)案例分析、細(xì)節(jié)解讀、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)等方法就“臨床教師評(píng)判性思維能力的培養(yǎng)”、“雙師型教師內(nèi)涵解讀”、“翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)”等內(nèi)容進(jìn)行了講解與經(jīng)驗(yàn)交流,并對(duì)大家提出的問(wèn)題逐一解答,現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)氛圍濃厚。護(hù)士長(zhǎng),科室骨干圍繞“臨床教學(xué)”這一主題進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的分享與交流。通過(guò)四天的培訓(xùn),學(xué)員紛紛表示受益匪淺,學(xué)有所獲。

本次培訓(xùn)班的召開旨在為廣大臨床護(hù)理教學(xué)人員搭建學(xué)習(xí)教學(xué)新知識(shí)、新理念、新方法的平臺(tái),也對(duì)探討臨床護(hù)理實(shí)用人才培養(yǎng)新方法,共同提升護(hù)理教學(xué)隊(duì)伍的教學(xué)能力和水平,具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

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