為貫徹落實(shí)《關(guān)于開(kāi)展專科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度試點(diǎn)的指導(dǎo)意見(jiàn)》精神，加強(qiáng)專培師資隊(duì)伍建設(shè)、提高專科醫(yī)師培訓(xùn)質(zhì)量，按照專培制度試點(diǎn)工作部署，由中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)主辦，中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育外科專業(yè)委員會(huì)、中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)外科醫(yī)師分會(huì)、蘭州大學(xué)第二醫(yī)院承辦的第四期普通外科學(xué)專科基地主任和師資培訓(xùn)班于12月5日-7日在甘肅省蘭州市召開(kāi)。中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育外科專業(yè)委員會(huì)主任委員、外科醫(yī)師分會(huì)會(huì)長(zhǎng)王杉教授，中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)畢教部專科處張力，國(guó)家衛(wèi)健委科教司教育處李黎，首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京友誼醫(yī)院外科教研室趙寧，中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院胡文杰，蘭州大學(xué)第二醫(yī)院普通外科張有成、醫(yī)務(wù)處何繼瑞、醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)辦公室馬毅成等出席本次培訓(xùn)班。來(lái)自全國(guó)29個(gè)省（區(qū)、市）112家基地的200人參加本次培訓(xùn)。開(kāi)班儀式由北京大學(xué)人民醫(yī)院姜可偉教授主持。

王杉回顧了我國(guó)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)和專科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的發(fā)展歷程，同時(shí)又提到控制培訓(xùn)質(zhì)量將成為普通外科專科醫(yī)師培訓(xùn)今后工作的首要任務(wù)。他表示我國(guó)外科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)體系應(yīng)包括住院醫(yī)師培訓(xùn)、專科醫(yī)師培訓(xùn)和亞專科醫(yī)師培訓(xùn)三個(gè)階段，完整的實(shí)現(xiàn)畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育全部?jī)?nèi)涵，為進(jìn)一步探索建立我國(guó)醫(yī)師培訓(xùn)與資質(zhì)準(zhǔn)入相銜接的行業(yè)制度，提供更多可借鑒的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與數(shù)據(jù)。

李黎對(duì)醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)問(wèn)題做了深入的解釋與總結(jié)，就國(guó)家衛(wèi)建委與教育部深化醫(yī)教協(xié)同，加快建立適應(yīng)行業(yè)特點(diǎn)的醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)制度，不斷健全院校教育、畢業(yè)后教育、繼續(xù)教育有機(jī)銜接的臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系，對(duì)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度全面實(shí)施與完善和專科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度試點(diǎn)穩(wěn)妥開(kāi)展作出指導(dǎo)性意見(jiàn)。

在主題演講環(huán)節(jié)，張力對(duì)我國(guó)專科以上規(guī)范化培訓(xùn)工作的政策與相關(guān)要求進(jìn)行解讀。她表示，在國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和指導(dǎo)監(jiān)督下，堅(jiān)持行政依靠政府，業(yè)務(wù)依托行業(yè)組織的原則，中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)承擔(dān)業(yè)務(wù)技術(shù)建設(shè)和日常管理工作。在專培制度試點(diǎn)中要探索建立組織管理、教育培訓(xùn)和政策保障三大體系，特別是在建立教育培訓(xùn)體系建設(shè)中，要充分發(fā)揮專家作用。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高培訓(xùn)質(zhì)量，嚴(yán)格招收錄取、過(guò)程培訓(xùn)和結(jié)業(yè)考核等環(huán)節(jié)，盡快達(dá)到基地標(biāo)準(zhǔn)均質(zhì)化、培養(yǎng)高素質(zhì)合格的專科醫(yī)師。同時(shí)她還回顧了2018年首批試點(diǎn)專科調(diào)研評(píng)估發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，介紹了2019年開(kāi)展住培與專培聯(lián)合評(píng)估工作的具體安排和要求，在制度試點(diǎn)工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)出可復(fù)制、可持續(xù)、可發(fā)展的培訓(xùn)模式。

會(huì)上，趙寧對(duì)《多媒體+模擬訓(xùn)練+臨床測(cè)試三步教學(xué)法在手術(shù)技能培訓(xùn)中的應(yīng)用》作了詳細(xì)解讀，胡文杰就《接軌專科培訓(xùn)—CBS課程的外延》進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享，何繼瑞以《專培師資的培訓(xùn)與質(zhì)量管理》介紹了蘭州大學(xué)第二醫(yī)院在專培管理過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)與總結(jié)，姜可偉對(duì)《普通外科專科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的質(zhì)控體系的設(shè)計(jì)和建立》進(jìn)行深刻剖析，并對(duì)參加師資培訓(xùn)的基地主任及骨干師資進(jìn)行勉勵(lì)。整個(gè)會(huì)場(chǎng)氣氛熱烈，充分顯示了普通外科專科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)工作在國(guó)家衛(wèi)健委領(lǐng)導(dǎo)下，在中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)的指導(dǎo)下，普通外科專科的專培制度試點(diǎn)工作正在穩(wěn)步向前推進(jìn)，力爭(zhēng)在全國(guó)起到表率和引領(lǐng)作用。

在臨床實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，共設(shè)置了6個(gè)工作坊，分別是《醫(yī)學(xué)人文溝通情景教學(xué)實(shí)踐》《普通外科專科醫(yī)師技能培訓(xùn)程序化課程設(shè)計(jì)》《模擬腹腔鏡外科操作技術(shù)在普外專培中的應(yīng)用》《微創(chuàng)手術(shù)培訓(xùn)在普通外科專科醫(yī)師培訓(xùn)中的作用與實(shí)施》《多學(xué)科聯(lián)合治療（MDT）在普外專培中的實(shí)施和應(yīng)用》《普外專培中住專培一體化教學(xué)查房的組織和實(shí)施》。每個(gè)工作坊針對(duì)普通外科專科師資培訓(xùn)班需要設(shè)計(jì)，內(nèi)容豐富、形式新穎、特色鮮明、實(shí)用性強(qiáng)，現(xiàn)場(chǎng)討論積極踴躍、精彩紛呈，深受與會(huì)代表好評(píng)。

本次培訓(xùn)班的成功舉辦充分體現(xiàn)了普通外科專培工作正在扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)，師資培訓(xùn)課程與模式逐步優(yōu)化，切實(shí)提高了師資教學(xué)水平和能力。最后，通過(guò)問(wèn)卷反饋，參會(huì)代表一致認(rèn)為，培訓(xùn)班課程設(shè)置合理、內(nèi)容豐富、信息量大、受益匪淺。