4月19日下午，蘭州大學(xué)第二醫(yī)院（第二臨床醫(yī)學(xué)院）召開(kāi)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育動(dòng)員大會(huì)。蘭州大學(xué)第二巡回指導(dǎo)組組長(zhǎng)、校紀(jì)委副書(shū)記、紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)辦公室主任劉江濤，第二巡回組成員傅麗萍出席會(huì)議，蘭大二院黨委書(shū)記楊建文，黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記邢耀榮，黨委副書(shū)記、副院長(zhǎng)張連生，副院長(zhǎng)聶芳，工會(huì)主席常鵬，黨委委員陳曉及各行政處室負(fù)責(zé)人、黨總支書(shū)記、黨支部書(shū)記參加會(huì)議。會(huì)議由黨委副書(shū)記、院長(zhǎng)周文策主持。

會(huì)上，楊建文指出，此次會(huì)議的主要任務(wù)是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記在主題教育工作會(huì)上的重要講話精神，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央決策部署和蘭州大學(xué)工作安排上來(lái)，以高度的政治自覺(jué)開(kāi)展好主題教育。楊建文就開(kāi)展主題教育工作提出四點(diǎn)要求：一是要切實(shí)提高政治站位，深刻認(rèn)識(shí)主題教育的重大意義。深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展主題教育是統(tǒng)一全黨思想意志行動(dòng)、始終保持黨的強(qiáng)大凝聚力戰(zhàn)斗力的必然要求，是動(dòng)員廣大黨員干部積極作為、不斷開(kāi)創(chuàng)醫(yī)院事業(yè)發(fā)展新局面的必然要求，也是深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的必然要求。二是要準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)中央及學(xué)校精神，全面把握主題教育目標(biāo)要求。做到凝心鑄魂筑根本、錘煉品格強(qiáng)化忠誠(chéng)、實(shí)干擔(dān)當(dāng)促進(jìn)發(fā)展、踐行宗旨為民造福、廉潔奉公樹(shù)立新風(fēng)，著力解決理論學(xué)習(xí)、政治素質(zhì)、能力本領(lǐng)、擔(dān)當(dāng)作為、工作作風(fēng)、廉潔自律方面的突出問(wèn)題。三是要始終堅(jiān)持實(shí)踐導(dǎo)向，持續(xù)推進(jìn)主題教育走深走實(shí)。要在科學(xué)統(tǒng)籌、系統(tǒng)謀劃上務(wù)求取得實(shí)效；在理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)深度融合上取得實(shí)效；開(kāi)展調(diào)查研究，直面問(wèn)題破難題；檢視整改，鞏固學(xué)習(xí)成效。四是要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保主題教育取得實(shí)效。健全組織機(jī)制，壓緊壓實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化督促指導(dǎo)，注重統(tǒng)籌兼顧。在醫(yī)院新發(fā)展理念、新舉措引領(lǐng)下，向?qū)崿F(xiàn)新時(shí)代一流研究型大學(xué)醫(yī)院（醫(yī)學(xué)院）的目標(biāo)努力奮進(jìn)。

會(huì)上，劉江濤在講話中表示，巡回指導(dǎo)組職責(zé)任務(wù)主要是審閱工作方案、督促指導(dǎo)學(xué)習(xí)研討、督促指導(dǎo)調(diào)查研究、督促指導(dǎo)檢視整改、督促指導(dǎo)總結(jié)評(píng)估五項(xiàng)工作。劉江濤結(jié)合巡回指導(dǎo)組工作職責(zé)，就落實(shí)主題教育各項(xiàng)任務(wù)提出了建議。他強(qiáng)調(diào)，要提高政治站位，深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展主題教育的重大意義，增強(qiáng)貫徹落實(shí)的思想自覺(jué)；準(zhǔn)確把握主題教育的目標(biāo)任務(wù)，增強(qiáng)貫徹落實(shí)的政治自覺(jué)，推動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)落細(xì)；緊密結(jié)合實(shí)際，增強(qiáng)貫徹落實(shí)的行動(dòng)自覺(jué)，推動(dòng)具體措施走深走實(shí)。

周文策要求，院領(lǐng)導(dǎo)班子成員要深入一線、深入職工師生，摸準(zhǔn)情況、吃透問(wèn)題，問(wèn)計(jì)于職工師生、問(wèn)計(jì)于實(shí)踐，要轉(zhuǎn)換角色，發(fā)現(xiàn)和查找工作中的差距不足，重點(diǎn)調(diào)研如何著力解決醫(yī)院（臨床醫(yī)學(xué)院）建設(shè)發(fā)展不平衡不充分等問(wèn)題。開(kāi)展典型案例的解剖式調(diào)研，加強(qiáng)督查式調(diào)研，扎實(shí)推動(dòng)各項(xiàng)工作部署落地生效。