為筑牢生命安全防線，進(jìn)一步普及師生的應(yīng)急救護(hù)知識(shí)，提高師生急救意識(shí)和能力，7月10日，蘭大二院急救中心醫(yī)護(hù)人員赴安寧區(qū)海亮小學(xué)開展了以“急救知識(shí)走進(jìn)校園”為主題的公益性校園科普活動(dòng)。

活動(dòng)分為理論講解和實(shí)踐操作培訓(xùn)兩個(gè)環(huán)節(jié)。理論講解環(huán)節(jié)，急危重癥科總護(hù)士長賀莉以圖文并茂的方式生動(dòng)地向師生們教授急救的基本常識(shí)和方法，包括心肺復(fù)蘇術(shù)、海姆立克急救術(shù)、包扎止血術(shù)等重要急救知識(shí)，使師生們深刻理解了急救的重要性，學(xué)習(xí)正確的急救措施不僅可以減輕傷患的痛苦，還可以為搶救生命贏得寶貴的時(shí)間。

實(shí)踐操作培訓(xùn)期間，急門診護(hù)士長關(guān)慧娟通過生動(dòng)的案例和情景模擬，向師生們教授了如何運(yùn)用海姆立克急救法有效應(yīng)對(duì)氣道異物梗阻；急危重癥科三病區(qū)護(hù)士長蘇璇向師生們?cè)敿?xì)講解了如何進(jìn)行急救包扎止血并進(jìn)行實(shí)踐操作指導(dǎo)；急危重癥科二病區(qū)護(hù)士長張燕花以急救知識(shí)理論為導(dǎo)向，從判斷呼吸，觸摸頸動(dòng)脈手法，再到按壓位置及要點(diǎn)進(jìn)行了細(xì)致的講解。

活動(dòng)現(xiàn)場氣氛活躍，師生們?cè)卺t(yī)護(hù)人員的指導(dǎo)下分組進(jìn)行實(shí)踐培訓(xùn)，充分將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，使抽象的安全知識(shí)變成具體的實(shí)戰(zhàn)演練。這次科普活動(dòng)讓師生們拓展了解急救理論實(shí)踐知識(shí)，大大增強(qiáng)了師生們的安全意識(shí)和自救互救能力，為創(chuàng)建“平安和諧校園”夯實(shí)了基礎(chǔ)。