11月26日，蘭大二院研究生處組織召開本學期研究生培養(yǎng)質量督導工作會議。蘭州大學第二醫(yī)院 (第二臨床醫(yī)學院）研究生培養(yǎng)質量督導委員會成員及研究生處相關人員參加會議。會議由研究生處處長董治龍主持。

會上，專家們針對目前研究生已開設課程將更換教材與大綱內容展開全面深入的研討。專家們表示，應進一步強化跨學科課程設置，圍繞 “基礎+臨床+轉化” 的模式增添課程互動環(huán)節(jié)，完善學生評價反饋機制。此外，專家們還就如何讓課程內容彰顯公眾性、前沿性與實用性等方面提出建議，旨在全方位提升研究生課程的質量與效果，使其更貼合教育發(fā)展需求與學生培養(yǎng)目標。

董治龍表示，研究生教育過程具有個性化、層次性強、標準化差異等特點，督導專家在研究生培養(yǎng)質量研究、課堂教學、現場指導等方面具有豐富的經驗，應積極參與研究生開題、中期考核、課程教學、組會、學位答辯等全過程督導。要不斷健全研究生教育制度建設、促進管理流程規(guī)范化，加大執(zhí)行力度，促進研究生教育高質量發(fā)展，力爭在研究生精品課程和教材編寫方面有所突破。

學院研究生培養(yǎng)質量督導委員會將繼續(xù)堅持研究生課程聽課全覆蓋，采取隨機督導、重點檢查等方式，深入研究生課堂一線展開工作。根據每學期督導情況，研究生處將及時跟蹤反饋并改進，在嚴格落實研究生培養(yǎng)導師責任制的前提下，積極探索、創(chuàng)新研究生教學模式，豐富教學方法，提高教學效率，切實提升學院研究生培養(yǎng)質量。