為了幫助護(hù)理本科實(shí)習(xí)生能夠更好地適應(yīng)從學(xué)生到護(hù)士的角色轉(zhuǎn)換，提高其綜合素質(zhì)及專(zhuān)業(yè)理論和技能，蘭大二院護(hù)理學(xué)教研室根據(jù)學(xué)院教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量的要求對(duì)2008級(jí)14名護(hù)理本科實(shí)習(xí)生實(shí)施全程導(dǎo)師制帶教。護(hù)理導(dǎo)師由高年資、本科及以上學(xué)歷、主管護(hù)師以上職稱(chēng)的護(hù)士長(zhǎng)擔(dān)任，全程一對(duì)一的負(fù)責(zé)護(hù)理本科生實(shí)習(xí)階段的思想、學(xué)習(xí)、工作、生活方面。護(hù)理學(xué)教研室要求各位護(hù)理導(dǎo)師每月至少與培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行1-2次的書(shū)面或面對(duì)面的交流，了解其工作和學(xué)習(xí)情況，幫助其解決工作、學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難，聽(tīng)取其對(duì)帶教工作的意見(jiàn)和要求，并指導(dǎo)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間完成2篇以上的論文。 導(dǎo)師制的施行旨在提高護(hù)理本科生實(shí)習(xí)期的動(dòng)手能力及理論水平，提升其護(hù)士的歸屬感和適應(yīng)能力，同時(shí)可提高護(hù)理導(dǎo)師的教學(xué)水平和綜合素質(zhì)。 （護(hù)理部供稿）