本期作者：甘肅衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校學(xué)生 張朝霞

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? ? 我們常常會(huì)感嘆，生命的脆弱，“脆弱” 沒有分級，也沒有量詞可以用來形它。在ICU實(shí)習(xí)卻真正讓我體會(huì)到了生命的意義。

? ? 到ICU實(shí)習(xí)，我真的覺得我被眷顧到了（容易滿足的人幸福指數(shù)會(huì)很高）。為什么這么說呢？因?yàn)镮CU里有全醫(yī)院最先進(jìn)的儀器設(shè)備，以及非常優(yōu)秀的醫(yī)生護(hù)士，對于我們實(shí)習(xí)生來說，最大好處就是可以看見教科書上少見的典型病例。 剛進(jìn)科的時(shí)候，我就覺得什么東西都很新奇，但都不敢動(dòng)，做什么都小心翼翼的，更別說操作什么的，看著病床上的病人，全身插滿了管子，躺著一動(dòng)不動(dòng)，心里確實(shí)充滿恐懼。可是，對ICU的喜歡從來沒有因?yàn)榭謶侄鴾p分。

? ? 剛進(jìn)科不久就碰上了一次搶救。看著生命垂危的病人和緊密配合的醫(yī)生護(hù)士老師們，我緊張又不知所措……

那天，和往常一樣，我們都各自忙著自己的事情，病區(qū)里只有監(jiān)護(hù)儀和各種呼吸機(jī)的工作聲。早上十點(diǎn)多，突如其來的變化和監(jiān)護(hù)儀刺耳的報(bào)警聲打破了病區(qū)的寧靜，7床病人病情出現(xiàn)了變化，生命體征非常不穩(wěn)定，我看著監(jiān)護(hù)儀上心電圖指標(biāo)變成了橫線，嚇得不知所措，這是我長這么大第一次遇見一個(gè)鮮活的生命就這樣停止了心跳。老師們迅速聚集到病人床邊，準(zhǔn)確而敏捷地開始搶救，心肺復(fù)蘇一輪接著一輪，我看到老師們頭上的汗水和那堅(jiān)定地目光，沒有豪言壯語，但堅(jiān)定地眼神傳遞給我的是“一定要把病人搶救過來”，按不動(dòng)了就再換一個(gè)人……搶救持續(xù)了有二十多分鐘，心電監(jiān)護(hù)顯示血壓還是不升，病人仍舊沒有自主呼吸，也沒有任何反應(yīng)。正當(dāng)大家都覺得沒什么希望的時(shí)候，那令人興奮的心電圖波形出現(xiàn)在屏幕上。“病人有了自主心跳”我興奮的叫了起來。這代表經(jīng)過老師們的努力，終于把他從死亡的邊緣拉回來啦！看著心電監(jiān)護(hù)上跳動(dòng)的小紅心（心率），那可是生命的音符在跳動(dòng)啊！我真的感覺比中彩票還開心。這是我第一次真正的經(jīng)歷搶救，第一次看到在真人身上做心肺復(fù)蘇，那是和模型人身上完全不一樣的感覺。

中午休息和同學(xué)們坐在一起，我還在眉飛色舞的給他們講述著早上搶救的驚心動(dòng)魄，殊不知在病房里又一次上演了“生死時(shí)速”。下午上班時(shí)，我想去看看早上搶救的那個(gè)病人。“哎！床怎么空了？”突然我的心一緊，一種不好的預(yù)感涌上心頭。我問護(hù)工阿姨“早上那個(gè)人呢？”阿姨嘆了口氣說“走了……”我愣在原地，腦中飛速的閃現(xiàn)著早上搶救的情形。中午僅僅兩個(gè)小時(shí)，一個(gè)鮮活的生命就這樣逝去了，五十多歲啊！也許，他還有好多的事要做，還有夢想沒有實(shí)現(xiàn)呢……早上搶救的時(shí)候，醫(yī)生找家屬談話，他的十七歲孩子在門外哭的撕心裂肺。那這會(huì)呢……

ICU厚重的大門隔著的不僅是牽掛，更是對生的渴望。生命如此脆弱，誰知道下一秒會(huì)發(fā)生什么。不要等到凌晨兩點(diǎn)的時(shí)候，躺在醫(yī)院的病床上難受的睡不著覺，才知道還是身體健康比較重要。