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蘭州大學(xué)第二臨床醫(yī)學(xué)院檢體診斷學(xué)教研室依托于蘭州大學(xué)第二醫(yī)院內(nèi)科系統(tǒng)各臨床科室，師資力量雄厚,成立后先后由鄺耀中、陳德明、王永泰、鄭寧、夏延齡、余靜、王祥、王文革等教授擔(dān)任教研室主任。隨著蘭州大學(xué)第二醫(yī)院的壯大發(fā)展，檢體診斷學(xué)教研室師資力量不斷壯大，教學(xué)制度及教學(xué)手段不斷完善，人才結(jié)構(gòu)日趨合理，同時(shí)積累了較豐富的臨床、教學(xué)、科研和管理經(jīng)驗(yàn)。目前教研室有教授12人、副教授19人、講師48人 ，具有教師資格者94人，每年完成臨床理論授課400余學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課150余課時(shí)。并有多名教師先后獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)：教學(xué)研究與改革先進(jìn)個(gè)人、蘭州大學(xué)青年教師講課比賽三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教學(xué)秘書(shū)等。擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備：心肺聽(tīng)診腹部觸診教學(xué)系統(tǒng)，綜合穿刺訓(xùn)練電子標(biāo)準(zhǔn)化病人及智能化心電圖模擬教學(xué)系統(tǒng)等技能訓(xùn)練設(shè)備。承擔(dān)臨床醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、影像學(xué)本科學(xué)生的理論授課及臨床見(jiàn)習(xí)教學(xué)任務(wù)。

教研室還根據(jù)學(xué)科的發(fā)展，不斷進(jìn)行教學(xué)研究與改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面進(jìn)行了一系列大膽的嘗試，結(jié)合臨床實(shí)習(xí)，融入最新臨床診療進(jìn)展知識(shí)，并針對(duì)不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)際情況，有所側(cè)重，形成了較有特色的教學(xué)模式。對(duì)本科臨床實(shí)習(xí)教學(xué)也進(jìn)行了改革，除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)與能力培養(yǎng)，學(xué)生的思想教育和人文素質(zhì)培養(yǎng)也不斷強(qiáng)化。圍繞學(xué)校和醫(yī)院的中心工作，以以學(xué)生素質(zhì)教育為主線，以主題教育、實(shí)踐活動(dòng)為載體，通過(guò)服務(wù)學(xué)生滲透育人功能。

教研室重視教學(xué)研究和教學(xué)改革，申報(bào)了《小組式實(shí)習(xí)指導(dǎo)對(duì)醫(yī)學(xué)生臨床技能提高的探討》等教學(xué)研究項(xiàng)目，《檢體診斷學(xué)》先后被評(píng)為蘭州大學(xué)校級(jí)精品課程、甘肅省精品課程，《心電圖診斷學(xué)》被評(píng)為蘭州大學(xué)校級(jí)精品課程。連續(xù)幾年由高年資教師指導(dǎo)并帶隊(duì)參加全國(guó)高等院校大學(xué)生臨床技能大賽并取得良好的成績(jī)。

檢體診斷學(xué)教研室一直秉承“加強(qiáng)基礎(chǔ)、注重素質(zhì)、培養(yǎng)能力、激勵(lì)創(chuàng)新”的教育理念，致力于培養(yǎng)高素質(zhì)的適應(yīng)新時(shí)代需要的創(chuàng)新型醫(yī)學(xué)人才。

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