- 超聲診斷學教研室
- 兒科學教研室
- 放射影像學教研室
- 精神病學教研室
- 風濕免疫科學教研室
- 婦產(chǎn)科學教研室
- 肝病內(nèi)科學教研室
- 眼科學教研室
- 皮膚病學教研室
- 耳鼻喉科學教研室
- 骨科學教研室
- 臨床麻醉學教研室
- 急救學教研室
- 重癥醫(yī)學教研室
- 中醫(yī)學教研室
- 實驗診斷學教研室
- 影像學教研室
- 呼吸內(nèi)科學教研室
- 核醫(yī)學教研室
- 臨床藥學教研室
- 臨床病理學教研室
- 護理學教研室
- 血液內(nèi)科學教研室
- 心臟外科學教研室
- 胸外科學教研室
- 泌尿外科學教研室
- 內(nèi)分泌代謝科學教研室
- 心血管內(nèi)科學教研室
- 全科醫(yī)學教研室
- 神經(jīng)病學教研室
- 神經(jīng)外科學教研室
- 腎臟病學教研室
- 普通外科學教研室
- 消化內(nèi)科學教研室
- 介入放射學教研室
- 疼痛科學教研室
- 腫瘤學教研室
- 檢體診斷學教研室
- 臨床技能教研室
- 口腔科學教研室
- 手術(shù)學教研室
手術(shù)學教研室隸屬于基礎醫(yī)學院，第二臨床醫(yī)學院承擔相應課程。
五十年代，外科手術(shù)學屬外科學總論的一部分，其教學由外科學教研室承擔，實驗課以參觀手術(shù)為主，不單獨開設實驗。七十年代手術(shù)學從外科學分出，成立了由解剖學和外科學兩類專業(yè)人員組成的外科手術(shù)學教研室，并以局部解剖學實驗室為主建立了局解、手術(shù)學實驗室，其實驗以局部解剖為主，輔以手術(shù)參觀，開設的實驗項目為：腹股溝疝的解剖與手術(shù)方法、闌尾的解剖與手術(shù)方法、頸部解剖與氣管切開術(shù)等。八十年代，局部解剖學分出由解剖學教研室承擔，組建由附屬一、二院外科醫(yī)生組成的外科手術(shù)學教研室，并在新建藥學教學大樓設置了具有一定規(guī)模的手術(shù)學實驗室，規(guī)定了開設的實驗項目，并配以專職技術(shù)人員。多年的教學，手術(shù)學課程深受學生的的喜愛，同時也得到了學校的重視。九十年代，為強化基礎與臨床知識的結(jié)合，加強學生動手能力的培養(yǎng)，學校在外科手術(shù)學教師隊伍中增加了解剖學教師，并設教學改革項目“局解、手術(shù)學協(xié)作教學探索”，學校立項，手術(shù)學教研室牽頭，解剖學教研室、教務處協(xié)作完成。經(jīng)幾年的探索，建立了較為完善的外科手術(shù)學教學體系，編寫了教材，教學大綱、實驗大綱、“三基”培養(yǎng)大綱，此成果榮獲甘肅省政府教學成果二等獎。
外科手術(shù)學作為一門基礎醫(yī)學到臨床醫(yī)學的“橋梁”課程，受到歷屆領導的重視，將其視為學生動手能力培養(yǎng)的重要課程之一。其教研室經(jīng)過幾代人的努力工作、默默耕耘，最早附屬于基礎醫(yī)學院解剖學教研室、之后又附屬于外科學的附屬學科，發(fā)展成為現(xiàn)在獨立學科，健全了完善的教學內(nèi)容和實驗體系，并組建了由學院專職教師、第一、二臨床醫(yī)學院外科醫(yī)生組成的專兼職人員相結(jié)合的外科手術(shù)學教學隊伍。外科手術(shù)學是臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、檢驗醫(yī)學、影像醫(yī)學的橋梁學科，所培養(yǎng)學生主要面向全國醫(yī)療機構(gòu)的臨床技能科室、科研機構(gòu)等部門。外科手術(shù)學研究所現(xiàn)擁有標準型手術(shù)實驗室10間，手術(shù)準備間1間，多功能媒體教室1間。
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