臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)開設(shè)于1933年，至今已有80余年的歷史。本專業(yè)依托蘭州大學(xué)綜合性研究型大學(xué)平臺優(yōu)勢，按照“精英教育追求卓越”的辦學(xué)宗旨，“加強(qiáng)基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力、注重素質(zhì)、激勵創(chuàng)新”的教育理念，為社會培養(yǎng)適應(yīng)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)改革與發(fā)展需要的，具有崗位勝任能力的創(chuàng)新型專業(yè)醫(yī)學(xué)人才。本專業(yè)主要培養(yǎng)單位為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、第一臨床醫(yī)學(xué)院、第二臨床醫(yī)學(xué)院。本專業(yè)屬于醫(yī)學(xué)學(xué)科，畢業(yè)后授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

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一、專業(yè)的培養(yǎng)定位與目標(biāo)

定位：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)改革與發(fā)展需要的，德、智、體、美全面發(fā)展的，具有崗位勝任能力的創(chuàng)新型專業(yè)醫(yī)學(xué)人才。

目標(biāo)：培養(yǎng)具備良好的思想品質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)、較強(qiáng)的實踐操作能力和創(chuàng)新能力，較扎實的自然科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本知識、基本理論、基本技能和一定的預(yù)防醫(yī)學(xué)知識的畢業(yè)生。具有醫(yī)療、教學(xué)和科研的崗位勝任能力、自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力、獨立發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。畢業(yè)后能夠在各級醫(yī)療衛(wèi)生、保健機(jī)構(gòu)，醫(yī)學(xué)院校從事醫(yī)療、教學(xué)和科研工作。

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二、專業(yè)的基本要求

（一）思想道德與職業(yè)素質(zhì)

1. 遵紀(jì)守法，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀，熱愛祖國，忠于人民，愿為祖國衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。

2. 珍視生命，關(guān)愛病人，具有人道主義精神；將預(yù)防疾病、驅(qū)除病痛作為自己的終身責(zé)任；將提供臨終關(guān)懷作為自己的道德責(zé)任；將維護(hù)民眾的健康利益作為自己的職業(yè)責(zé)任。

3. 樹立終身學(xué)習(xí)觀念，認(rèn)識到持續(xù)自我完善的重要性，不斷追求卓越。

4. 具有與病人及其家屬進(jìn)行交流的意識，使他們充分參與和配合治療計劃。

5. 在職業(yè)活動中重視醫(yī)療的倫理問題，尊重患者的隱私和人格。

6. 尊重患者個人信仰，理解他人的人文背景及文化價值。

7. 實事求是，對于自己不能勝任和安全處理的醫(yī)療問題，應(yīng)該主動尋求其他醫(yī)師的幫助。

8. 尊重同事和其他衛(wèi)生保健專業(yè)人員，有集體主義精神和團(tuán)隊合作開展衛(wèi)生服務(wù)工作的觀念。

9. 樹立依法行醫(yī)的法律觀念，學(xué)會用法律保護(hù)病人和自身的權(quán)益。

10. 在應(yīng)用各種可能的技術(shù)去追求準(zhǔn)確的診斷或改變疾病的進(jìn)程時，應(yīng)考慮到病人及其家屬的利益，并注意發(fā)揮可用衛(wèi)生資源的最大效益。

11. 具有科學(xué)態(tài)度、創(chuàng)新和分析批判精神。

12. 履行維護(hù)醫(yī)德的義務(wù)。

（二）知識

1. 掌握與醫(yī)學(xué)相關(guān)的數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生命科學(xué)、行為科學(xué)和社會科學(xué)等基礎(chǔ)知識和科學(xué)方法，并能用于指導(dǎo)未來的學(xué)習(xí)和醫(yī)學(xué)實踐。

2. 掌握生命各階段的人體的正常結(jié)構(gòu)和功能，正常的心理狀態(tài)。

3. 掌握生命各階段各種常見病、多發(fā)病的發(fā)病原因，認(rèn)識到環(huán)境因素、社會因素及行為心理因素對疾病形成與發(fā)展的影響，認(rèn)識到預(yù)防疾病的重要性。

4. 掌握生命各階段各種常見病、多發(fā)病的發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)、診斷及防治原則。

5. 掌握基本的藥理知識及臨床合理用藥原則。

6. 掌握正常的妊娠和分娩、產(chǎn)科常見急癥、產(chǎn)前及產(chǎn)后的保健原則，以及計劃生育的醫(yī)學(xué)知識。

7. 掌握全科醫(yī)學(xué)基本知識，掌握健康教育、疾病預(yù)防和篩查的原則，掌握緩解與改善疾患和殘障、康復(fù)以及臨終關(guān)懷的有關(guān)知識。

8. 掌握臨床流行病學(xué)的有關(guān)知識與方法，理解科學(xué)實驗在醫(yī)學(xué)研究中的重要作用。

9. 掌握中醫(yī)學(xué)的基本特點，了解中醫(yī)學(xué)診療基本原則。

10. 掌握傳染病的發(fā)生、發(fā)展以及傳播的基本規(guī)律，掌握常見傳染病的防治原則。

（三）技能

1. 全面、系統(tǒng)、正確地采集病史的能力。

2. 系統(tǒng)、規(guī)范地進(jìn)行體格及精神檢查的能力，規(guī)范書寫病歷的能力。

3. 較強(qiáng)的臨床思維和表達(dá)能力。

4. 內(nèi)、外、婦、兒各類常見病、多發(fā)病的診斷、處理能力。

5. 一般急癥的診斷、急救及處理能力。

6. 根據(jù)具體情況選擇使用合適的臨床技術(shù)，選擇最適合、最經(jīng)濟(jì)的診斷、治療手段的能力。

7. 運用循證醫(yī)學(xué)的原理，針對臨床問題進(jìn)行查證、用證的初步能力。

8. 從事社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的基本能力。

9. 具有與病人及其家屬進(jìn)行有效交流的能力。

10. 具有與醫(yī)生、護(hù)士及其他醫(yī)療衛(wèi)生從業(yè)人員交流的能力。

11. 結(jié)合臨床實際，能夠獨立利用圖書資料和現(xiàn)代信息技術(shù)研究醫(yī)學(xué)問題及獲取新知識與相關(guān)信息，能用一門外語閱讀醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)。

12. 能夠?qū)Σ∪撕凸娺M(jìn)行有關(guān)健康生活方式、疾病預(yù)防等方面知識的宣傳教育。

13. 具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力。

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三、專業(yè)的學(xué)制、學(xué)分與學(xué)位

學(xué)制：五年。學(xué)校實行彈性學(xué)制，允許學(xué)生分階段完成學(xué)業(yè)，但累計修業(yè)年限最長不超過7年，具有學(xué)籍時間最長不超過9年。

學(xué)分：總學(xué)分為252.5學(xué)分，其中必修課177.5學(xué)分，課外活動與實踐教學(xué)環(huán)節(jié)55學(xué)分，選修課至少選修20學(xué)分（通識選修課10學(xué)分，專業(yè)選修課10學(xué)分）。

學(xué)位：完成本專業(yè)學(xué)業(yè)所需學(xué)分，并符合學(xué)校有關(guān)學(xué)位授予規(guī)定者，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

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四、專業(yè)主干課程、特色課程和精品課程

主干課程：系統(tǒng)解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、實驗診斷學(xué)、檢體診斷學(xué)、臨床整合課程（內(nèi)科學(xué)與外科學(xué)）、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)等。

特色課程：蘭大導(dǎo)讀、臨床技能實驗學(xué)、循證醫(yī)學(xué)、全科醫(yī)學(xué)、醫(yī)患溝通學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)前沿、臨床醫(yī)學(xué)前沿、思想政治理論課實踐、早期接觸臨床實踐、臨床整合課程等。

精品課程（省級）：醫(yī)學(xué)生物學(xué)、系統(tǒng)解剖學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、人體寄生蟲學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、局部解剖學(xué)、循證醫(yī)學(xué)、實驗診斷學(xué)、檢體診斷學(xué)、外科手術(shù)學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、眼科學(xué)、耳鼻咽喉頭頸外科學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、精神醫(yī)學(xué)、影像醫(yī)學(xué)、皮膚病與性病學(xué)、急診醫(yī)學(xué)、核醫(yī)學(xué)、流行病學(xué)。