- 超聲診斷學(xué)教研室
- 兒科學(xué)教研室
- 放射影像學(xué)教研室
- 精神病學(xué)教研室
- 風(fēng)濕免疫科學(xué)教研室
- 婦產(chǎn)科學(xué)教研室
- 肝病內(nèi)科學(xué)教研室
- 眼科學(xué)教研室
- 皮膚病學(xué)教研室
- 耳鼻喉科學(xué)教研室
- 骨科學(xué)教研室
- 臨床麻醉學(xué)教研室
- 急救學(xué)教研室
- 重癥醫(yī)學(xué)教研室
- 中醫(yī)學(xué)教研室
- 實(shí)驗(yàn)診斷學(xué)教研室
- 影像學(xué)教研室
- 呼吸內(nèi)科學(xué)教研室
- 核醫(yī)學(xué)教研室
- 臨床藥學(xué)教研室
- 臨床病理學(xué)教研室
- 護(hù)理學(xué)教研室
- 血液內(nèi)科學(xué)教研室
- 心臟外科學(xué)教研室
- 胸外科學(xué)教研室
- 泌尿外科學(xué)教研室
- 內(nèi)分泌代謝科學(xué)教研室
- 心血管內(nèi)科學(xué)教研室
- 全科醫(yī)學(xué)教研室
- 神經(jīng)病學(xué)教研室
- 神經(jīng)外科學(xué)教研室
- 腎臟病學(xué)教研室
- 普通外科學(xué)教研室
- 消化內(nèi)科學(xué)教研室
- 介入放射學(xué)教研室
- 疼痛科學(xué)教研室
- 腫瘤學(xué)教研室
- 檢體診斷學(xué)教研室
- 臨床技能教研室
- 口腔科學(xué)教研室
- 手術(shù)學(xué)教研室
蘭州大學(xué)第二醫(yī)院/甘肅省兒童醫(yī)院是全省唯一一家集醫(yī)療科研和兒童保健任務(wù)為一體的三級甲等綜合性兒童醫(yī)院包括兒內(nèi)、兒外及兒童保健在內(nèi)共12個臨床科室、1個功能檢查科,并設(shè)有兒童醫(yī)院門急診部,為臨床教學(xué)準(zhǔn)備了很好的條件
蘭州大學(xué)第二醫(yī)院/甘肅省兒童醫(yī)院兒科教研室自成立以來,主要承擔(dān)臨床本科、定向、麻醉、影像等兒科學(xué)教學(xué)任務(wù),年平均理論授課300-500學(xué)時(shí),多次獲得優(yōu)秀教研室榮譽(yù)稱號。2000年獲批碩士學(xué)位授予單位,開始了兒科研究生的招生工作,到目前為止已畢業(yè)了碩士研究生50名,在讀14名。
兒科學(xué)教研室自設(shè)立以來先后有近百名教授、教師參與了《兒科學(xué)》教學(xué)工作,為國家培養(yǎng)了一大批兒科醫(yī)學(xué)高級人才,有多位教師獲得全校及全省先進(jìn)教師榮譽(yù)。兒科教研室十分注重對青年教師的培養(yǎng),鼓勵繼續(xù)教育,提高學(xué)歷層次,優(yōu)化教師結(jié)構(gòu);建立了完善的臨床教學(xué)規(guī)章制度。目前有教師27人,教授2人,副教授6人,講師12人,主任醫(yī)師11人,副主任醫(yī)師17人,中級職稱21人,初級職稱11人,博士4人,碩士71人,是一支專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、創(chuàng)新進(jìn)取的教學(xué)隊(duì)伍。
經(jīng)過半個多世紀(jì)的不懈努力,我院兒科學(xué)課程建設(shè)持續(xù)深入,擴(kuò)展了教學(xué)內(nèi)容,加強(qiáng)了師資隊(duì)伍的培養(yǎng),教學(xué)內(nèi)容不斷充實(shí),教學(xué)手段日趨完善,教學(xué)環(huán)境不斷改善,師資隊(duì)伍不斷加強(qiáng),使兒科學(xué)成為臨床專業(yè)主干課程之一。積極探索教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革,不斷提高教學(xué)水平是兒科教研室一直以來不懈追求的目標(biāo)。在改進(jìn)教學(xué)方法方面,兒科教研室編制了《兒科學(xué)》多媒體課件,使臨床教學(xué)有了直觀性和易懂性,較好地激發(fā)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性;建立了《兒科學(xué)》電子教案;建立了兒科學(xué)考試題庫,并根據(jù)新版教科書不斷進(jìn)行修訂。采取多種教學(xué)方式,理論授課積極推廣和使用啟發(fā)式、問題式教學(xué)模式,實(shí)踐教學(xué)推廣和使用案例式教學(xué)模式;全面加強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。
教學(xué)改革的亮點(diǎn):一、結(jié)合小兒生長發(fā)育和兒童體格檢查課程的學(xué)習(xí),組織學(xué)生到幼兒園為小朋友進(jìn)行晨檢,將教學(xué)活動引向社區(qū)。二、結(jié)合臨床實(shí)習(xí),組織學(xué)生開展讀書報(bào)告會活動,讀書報(bào)告會的內(nèi)容由學(xué)生自由選擇,帶教老師分別指導(dǎo)在我科實(shí)習(xí)同學(xué),學(xué)習(xí)查閱國內(nèi)外文獻(xiàn),書寫論文報(bào)告,進(jìn)行演講比賽;或由教師指定幾個專題,由學(xué)生分別查閱文獻(xiàn),集體討論,撰寫論文或體會進(jìn)行讀書報(bào)告。通過上述活動,調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,加深和鞏固提高了所學(xué)知識。同時(shí)將學(xué)生的學(xué)習(xí)視野引向教材外廣闊的世界,從而達(dá)到提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。?三、積極開展雙語教學(xué)。
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