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蘭州大學(xué)第二醫(yī)院急診醫(yī)學(xué)科，獨立建制于1984年，在幾任老專家的帶領(lǐng)下，通過急診醫(yī)學(xué)科全體同仁的不懈努力，1995年被評為甘肅省醫(yī)學(xué)重點學(xué)科，是國務(wù)院首批急診醫(yī)學(xué)碩士點授予單位，是首批衛(wèi)生部評審?fù)ㄟ^的甘肅省急診醫(yī)學(xué)國家級專科醫(yī)師培訓(xùn)基地，2011年成為中國初級創(chuàng)傷救治培訓(xùn)（PTC）省級基地，2011年被評為甘肅省急診科醫(yī)療質(zhì)量控制中心，下設(shè)蘭州大學(xué)第二臨床醫(yī)學(xué)院急診醫(yī)學(xué)教研室，在甘肅省內(nèi)急救、危重病醫(yī)學(xué)領(lǐng)域占據(jù)著領(lǐng)軍地位。肩負(fù)著以蘭州市為中心，輻射周邊地區(qū)的日常急救和各類突發(fā)公共事件的緊急救援意外傷害及危重病人救治的重任同時還承擔(dān)著蘭州大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生管理、護(hù)理等專業(yè)的教學(xué)任務(wù)，已成為甘肅省內(nèi)全方位立體化多層次、最具實力的急診醫(yī)學(xué)中心。蘭州大學(xué)第二醫(yī)院急診醫(yī)學(xué)以其獨特的“蘭州模式”曾聞名于國內(nèi)急救界。

??? 急救醫(yī)學(xué)教研室最早成立于1985年，依托于蘭州大學(xué)第二醫(yī)院急救中心， 目前擁有現(xiàn)代化多媒體教學(xué)設(shè)備、基本心肺復(fù)蘇、除顫、氣管插管、環(huán)甲膜穿刺、胸腔閉式引流等技能訓(xùn)練模型以及智能綜合模擬人，常用的急診急救醫(yī)療器械齊備。教研室主任1名，副主任1名，秘書1名，共有24名教師，副教授／主任醫(yī)師1名，副教授／副主任醫(yī)師12名，講師15名， 60%教師年齡在40歲以下。其中博士學(xué)歷1人，在讀博士1人，碩士學(xué)歷16人，碩士在讀2人。本教研室長期以來一直承擔(dān)蘭州大學(xué)醫(yī)學(xué)院本科急診醫(yī)學(xué)的教學(xué)、實習(xí)見習(xí)帶教工作，同時承擔(dān)著二院的急危重癥患者的診斷搶救工作，并取得了豐碩的成果。

教研室經(jīng)過多年的發(fā)展，已構(gòu)建了比較完善的課程體系和管理制度，目前的教學(xué)主要包括理論教學(xué)和實踐教學(xué)兩大部分，課堂教學(xué)已使用全套自制的多媒體課件。在教學(xué)實踐中建立健全了集體備課制度、試講制度、教研室主任及新教師聽課制度等，堅持定期開展教學(xué)法研究活動，開展試卷分析、集體閱卷等;并加強對教師教學(xué)質(zhì)量的評價及青年教師的培養(yǎng)。

教研室注重教與學(xué)相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合、專科與全科相結(jié)合，重點突出急救與危重病的教學(xué)特色，充分發(fā)揮我科學(xué)科特色，努力做好各級學(xué)生的授課與帶教工作。急診教研室主要負(fù)責(zé)《臨床醫(yī)學(xué)概要》、《急救護(hù)理學(xué)》、《全科醫(yī)學(xué)》的理論課程授課以及臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)實習(xí)同學(xué)的帶教工作。

教研室教師近年來主(參)編教材及出版專著3部，主編的《急救醫(yī)學(xué)》著作獲中國西部地區(qū)優(yōu)秀科技圖書一等獎(2008)。其中參編《走進(jìn)西部》教材1部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇，承擔(dān)省部級等各級科研課題6項，獲省、市級科研成果獎5項。在教研室李培武主任的正確領(lǐng)導(dǎo)及努力指導(dǎo)下，急診教研室全體同仁將全身心致力于教學(xué)工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤于鉆研，不斷在教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗，努力提高教學(xué)水平及教學(xué)效果。培養(yǎng)了大批合格的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生，在教學(xué)工作取得豐碩成果。